OPINIÓ RESPECTE A L'ASSIGNATURA
Desenvolupament d'habilitats comunicatives en contextos multilingües ha sigut una assignatura la qual m'ha aportat uns coneixements que anteriorment no tènia, i sobretot és una eina molt útil per a poder utilitzar-la el dia de matí en les nostres aules.
L'assignatura m'ha ajudat a conèixer la situació lingüística en la qual es troba immersa nostra llengua, el valencià, i els conflictes que es creen al voltant d'ella quan la utilitzem. És a dir, en molts casos els propis polítics de la mateixa comunitat no valoren la llengua que tenen o no aporten els recursos necessaris perquè no vaja disminuint el seu ús. En el món educatiu hem de donar el mateix valor al castellà que al valencià, però cal destacar que els mitjans de comunicació influeixen molt en cadascuna d'aquestes llengües, ja que l'ús d'una preval sobre l'altra, i açò mateix és el que devem canviar des de l'escola, perquè hem de donar-li el mateix valor a ambdues llengües.
Finalment, dir que ha sigut una assignatura que m'ha ajudat a posar en practica cada vegada mes el valencià, i a difondre la nostra llengua en l'àmbit educatiu que és el mes important d'avui dia i des d'on deuen començar els canvis per a aconseguir una utilització del valencià adequada i equitativa.
27/5/2015
El desamparo del valenciano
El Consell de Cultura da la voz de alarma ante el peligro de arrinconar la lengua
Se suma así a los avisos del Síndic de Greuges, la Acadèmia y Escola Valenciana
Encara que aquesta notícia va ser publicada fa un parell d'anys, m'ha cridat l'atenció. Abans de res hem de protegir-la, ja que és el nostre ben patrimonial i la que ens representa, en ser una llengua minoritària i minoritzada sembla que la població i encara mes els càrrecs polítics i institucions cada vegada mes la donen de costat.
Per aquest motiu, com a futurs docents i perquè no es perda la nostra llengua, devem introduir-la cada vegada mes en textos, llibres, xarrades populars, ja que d'aquesta manera no la usarem solament en l'àmbit familiar. A més, la falta d'inversió d'aquests últims anys, ha fet que a poc a poc vaja disminuint l'ús d'aquesta llengua, un ben cultural que ens representa a milions de persones i que no hem de fer que es quede arraconada en un costat per a usar-la solament a casa o en les poques assignatures que s'imparteixen en el col·legi. Toca promoure l'ús social de la llengua perquè el valencià este present en mes àmbits socials.
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/07/08/valencia/1341774061_715742.html
26/5/2015
Fa uns quants anys quan anava a l'institut ens deien que férem un conte en valencià o una història per a després presentar-ho en un concurs, i la veritat que en aqueixa època no li veia molta utilitat i em donava molta perea fer-ho.
Ara mateix, cada any es realitza aquest concurs "Premi Sambori" és un concurs de narrativa dirigit als centres educatius del País Valencià que te com a objectiu promoure i difondre l'ús del valencià dins l'àmbit educatiu, a més d'incentivar la creativitat artística i imaginativa dels xiquetes i els xiquets valencians. La convocatòria d'aquest concurs és fa a tots i cadascun dels centres d'ensenyament, públics i privats, del País Valencià. Em sembla una iniciativa que va anar un punt a favor de la narrativa valenciana, on molts alumnes i alumnes posen en practica la creació que és un punt molt important en l'àmbit educatiu i que els alumnes han de desenvolupar juntament amb la imaginació, en tota l'etapa educativa, i est és un concurs que ho posa en practica.
A més, promou l'expressió oral, ja que en molts centres, algunes classes lligen aquests contes i fan participar a la resta de companys, opinant sobre açò i fent que interactuen amb els altres companys de classe.
L'expressió oral és molt important en l'etapa educativa, ja que va ser la forma de saber expressar-nos correctament en la vida quotidiana i d'aquesta manera poder expressar-nos de forma segura i correcta. Per aquests motius té importància treballar aquest tema en classe, per a saber fer una exposició davant dels companys, donar un discurs o en un futur saber expressar-se correctament per si haguérem de fer una conferència, una entrevista o un debat.
Aquest tema que hem tractat en classe em sembla fonamental, bé pel que he dit ja anteriorment i perquè hem de saber com dur a terme un discurs oral a través de diferents estratègies que hem pogut veure en classe i que hem pogut treballar a partir d'unes activitats que hem fet en grup.
L'ultima activitat que realitzem ahir en l'aula en grups em va semblar molt útil a l'hora de treballar-la després en les aules amb alumnes de qualsevol tipus d'edat. En el meu cas, el meu grup teníem tècniques per a treballar en grup, havien cinc jocs i d'aquests havíem de triar dos, justificant perquè els havíem escollit.
La primera activitat era la tècnica del grup nominal, on cada alumne dóna un punt de vista diferent sobre un tema o problema i força la participació dels altres companys per a poder expressar-se i donar la seua opinió.
La segona activitat va ser la de diàlegs simultanis, on es treballa en parelles per a debatre un tema proposat pel professor.
Hem triat aquestes dues activitats perquè es treballa d'una forma correcta l'expressió oral i ademes saber estructurar d'una forma adequada la posada en comú en grup a l'hora d'exposar la informació i es treballa la participació en grup, ja que tots participen i s'expressen i debaten sobre un tema.
Has fet un bon treball Javi, felicitats! Espere que t'ho hages passat bé realitzant-lo.
ResponderEliminar